Article - Dieu et al. - J Teach Phys Educ
APMS Parutions
Dieu O, Crombez L, Davids K, Llena C. Adapting badminton court dimensions to enhance physical activity in physical education. J Teach Phys Educ 2026.
Cette étude, menée auprès de 254 élèves, examine comment les effets d’interaction entre les variations de la taille de l’aire de jeu (« simple sur tout le terrain », « simple sur la moitié du terrain » et « double ») et les caractéristiques des élèves (par exemple, le sexe et le niveau de compétence) influencent à la fois les niveaux d’activité physique et le plaisir tiré de la pratique du badminton. Les résultats ont montré que l’activité physique générée lors des matchs en simple sur tout le terrain relevait de la catégorie « intense », mais l’analyse des interactions entre les contraintes environnementales et individuelles a révélé comment celles-ci modifiaient cet effet lié à la « surface ». Ces résultats soulignent l’importance de concevoir les dimensions de l’aire de jeu en fonction des besoins spécifiques des élèves, afin d’améliorer les niveaux d’activité physique.
