Article - Joing et al. - Diabetologia
APMS Parutions
Joing I, Marais G, Huchez A, Lespagnol E, Heyman E. How adolescents with type 1 diabetes experience physical education in middle school: A qualitative study. Diabetologia 2026.
Cette étude qualitative centrée sur l’enfant visait à explorer et comprendre l’expérience subjective de 25 adolescents (11–15 ans) vivant avec un diabète de type 1 lors des cours d’éducation physique et sportive (EPS) au collège. Les résultats révèlent une expérience façonnée par l'équilibre entre une participation à égalité avec les autres, la reconnaissance des besoins liés au diabète et un soutien discret favorisant l’autonomie dans la gestion glycémique. Cet équilibre contribue à créer un environnement psychologiquement sain, favorisant le sentiment de compétence, le lien social et l’autonomie. La peur de l’hypoglycémie n’apparaît pas comme un frein majeur. Les adolescents ont en revanche exprimé le besoin d'un soutien accru de la part des enseignants et ont parfois regretté qu'une prudence excessive nuise à leur engagement et à leur sentiment de compétence. Ils souhaitent une participation sans discrimination, avec des ajustements limités. L’étude souligne le rôle clé des enseignants et la nécessité de mieux former les adolescents et leurs enseignants à l’adaptation de l’effort selon la glycémie, ainsi que d’améliorer la discrétion des dispositifs technologiques (pompe à insuline et capteurs de glucose).
